Las funciones del conocimiento - Desarrollo del pensamiento -Organización de la realidad - Concepto del Número - Concepto de espacio - Concepto de tiempo - Función de representación - Función afectiva -Elección del objeto - Las funciones del conocimiento - Desarrollo del pensamiento lógico - La formación de la inteligencia sensomotora - El uso de los mecanismos reflejos congénitos - Las reacciones circulares primarias - Las reacciones circulares secundarias - La coordinación del esquema de conducta adquirido y su aplicación a situaciones nuevas - El descubrimiento de nuevos esquemas de conducta por la experimentación activa - Transición del acto intelectual sensomotor a la representación - La formación de pensamiento objetivo - simbólico - La formación del pensamiento lógico - concreto - Organización de la realidad - El objeto y los principios físicos de invariación - El esquema sensomotor del objeto -El concepto intuitivo de número y de cantidad - El concepto lógico -operativo del número y de cantidad - El concepto de número - El concepto de espacio - El espacio sensomotor - La representación espacial - La medida del espacio y la perspectiva - El concepto de tiempo - Las funciones de representación - El juego - Los juegos como ejercicio - Los juegos simbólicos - Los juegos reglados - La imitación - La imitación directa - La imitación indirecta - El Dibujo - El estadio del garabato - El dibujo simbólico - La "imagen defectuosa" - La "imagen intelectual" - La "imagen visual" - El lenguaje - La función afectiva - Las manifestaciones afectivas elementales - Acciones instintivas y "reflejos afectivos" -"Percepciones afectivas" egocéntricas - "La elección del objeto" - El juicio moral no - independiente - El juicio moral independiente y la voluntad - La Continuidad del desarrollo físico.